Dia 5º 21 de Enero de 2011

Hoy ha sido un dia un poco ajetreado, he pasado por tres programas educativos muy distintos entresi. A primera hora he estado en los talleres de educar para la paz, dentro del programa EDUCAR en VALORES, en el colegio Alcalde Jimenez Ruiz, en la barriada de la fuensanta. El taller lo imparte Teresa, me comenta que normalmente el que realiza ella es el taller de Otras Culturas y este lo ha realizado un par de veces.

Hoy toca los grupos de infantil, 3, 4 y 5 años. Teresa es Maestra de Educación Especial, lleva haciendo estos talleres de Educación en Valores desde el pasado curso. El taller dura aproximadamente una hora. Les hace a los pequeños una introducción a través de la historia de una niña y un muñeco de papel, donde se hace referencia a las actitudes positivas y negativas. Como el muñeco poco a poco se desprende de todo lo negativo que llevaba pegado y se queda de esa forma primero blanco, luego de colores y con un gran corazón rojo.
Luego los chavales colorean diversos dibujos donde se reflejan las actitudes positivas, amistad, compartir, abrazar, paz, amor, ayudar...

A las 11 comenzaba el taller del Alcázar, con el colegio Calasancio, con chavales de 2º de primaria.

Consiste en una visita guiada y adaptada al nivel educativo de la historia y las diferentes dependencias del singular edificio.
El sarcófago romano, el salón de los mosaicos, los baños árabes y los jardines del Alcázar junto con la estatua de Colon con los Reyes Católicos son algunas de las partes que ven durante la visita. Después de esta visita tienen un taller de mosaicos, para completar la actividad. Este próximo lunes la tienen así que estaré allí junto con los chavales.

La última actividad a la que asisto hoy es la de prevención de accidentes en moto, por una conducción segura, en este caso la charla la da un componente de la asociación motorista MAS GAS, José María es el que dará la charla a los escolares. Está programado a partir de tercer ciclo de secundaria y en esta ocasión es un ciclo formativo de PCPI (Programas de Cualificación Profesional Inicial). Son 20 chavales de edades entre los 16 y 18 años.
José María da 2 charlas en días distintos para el mismo grupo. La primera más informal con el multimedia para entrar en materia y la segunda un poco mas formal con las consecuencias de una conduccion temeraria, dando importancia a las medidas de protección.

Ciudades Educadoras

Buscando por internet he encontrado información acerca de las ciudades educadoras, de las que Córdoba es socia.

IAEC video concept
Cargado por AICEIAECAIVE. - Videos de noticias recién publicadas.
Web de la Asociacion de Ciudades Educadoras
http://www.edcities-expo.org/index.php?lang=esp

Dia 4 20 de Enero de 2010

Vaya parece que hoy el itinerario iba a ser un poco mas tranquilo que ayer,m o quizas no?. A primera hora hay que recopilar los datos de los distintos programas educativos. Sobre las 9 hay que ir a ver el programa de itinerarios por Cordoba, a ver que tal funciona.

Luego hay que ir al parque de bomberos para ver el programa con un equipo de primaria.
En el primero las monitoras son educadoras de Historia del Arte y en el segundo caso es un propio personal de bomberos el que se encarga de la visita.
Los chavales esperan que llegue el final para ver si le echan la espuma para poder divertirse de lo lindo.

Dia 3 19 de enero de 2010

7 horas
Hoy miércoles he quedado con las monitoras que llevan el programa educativo de Itinerarios por el Arroyo del Molino. Bea y Amalia, las dos son licenciadas en Ciencias Ambientales y Biología. Llevan varios años realizando estos programas.
El colegio que viene hoy es el Hernan Ruiz, son 40 niños de 5º de Educación Primaria, estan muy animados por la salida del colegio.
Nos hemos dividido en 2 grupos de 20 alumnos y hemos iniciado la visita al paraje natural.
En primer lugar hemos visto la vivienda de Beatriz Enriquez, la mujer de Cristobal Colon, para despues seguir para ver la Iglesia.
En la visita se fomenta el respeto y cuidado de la naturaleza, así como el conocimiento de las especies de flora y fauna de la zona.
He realizado una pequeña evaluacion de la actividad.

Día 2 Martes 18 de Enero de 2011

Este segundo día de prácticas ha sido más movido que el pasado (incluso). A primera hora he visitado el colegio Maimonides en el barrio de el Higueron.
La actividad que venía a observar era un taller del aula de la naturaleza para escolares de infantil. para 5 años.
La actividad se llamaba "Magos por un día", en ella los niños se han sentido protagonistas. La monitora es Carolina y durante una hora a tenido a los escolares con la boca abierta.
En primer lugar le ha hablado de la importancia de proteger nuestro planeta, nuestra casa, para pasar luego a los residuos, primero el residuo (enfocado a cada contenedor) y luego un objeto reciclado o recuperado de cada uno de los elementos.
Aceite, Comida, Papel, Brick, lata ... y sus componentes reciclados: Jabón, Compost, Papel reciclado, -comedero de pájaros, coche reciclado...
Luego con la magia y agua ha hecho algunos trucos, aprovechando leyes físicas del agua (flotación con la sal, presión sobre superficie para evitar que se derrame el agua del vaso...)
La maestra ha dejado hacer el taller sin casi inmiscuirse, salvo para hacer fotos.
No han entregado cuestionario de evaluación para la actividad.
Los chavales con las varitas y las palabras mágicas se han quedado "flipados". El taller ha terminado sobre las 10,15 con lo cual no me daba tiempo para ir a Trassierras, al arroyo del Molino, donde había otra actividad de educación ambiental con otro colegio.
He hablado con Amalia y he quedado con ella mañana a las 9, 15 de la mañana.
Aun quedaba tiempo para ver el programa del Huerto Ecológico, junto al Botánico.
He estado hablando con la responsable de la Escuela Taller, en colaboración con el IMDEC. Tenian un grupo de 1º de la ESO, del Instituto el Tablero de Córdoba.
En la visita realizan diversos talleres y actividades, desde el compostaje al semillero, la identificación de plantas y el taller de los sentidos, donde les tapan los ojos para que huelan y saboreen diversas plantas y alimentos.
También los escolares hacen una plantación en el huerto después de ver el equilibrio del ecosistema con el móvil de los insectos y las plantas.
Con lo cual cierran el ciclo de las plantas en una sola sesión en el aula de la naturaleza con el huerto ecologico.

Dia 1 Lunes 17 de Enero de 2011

Horas Ayto. 7 horas de 8 a 15 h y de 6 a 8 jornadas formativas educar para proteger.

Hoy ha sido el primer día de prácticas en el Ayuntamiento. El dia se ha hecho corto, la verdad ha sido una primera toma de contacto con el equipo del departamento muy fructifera.

A primera hora he estado con Hortensia, hemos comentado algunas ideas sobre proyectos educativos en red, me ha dicho que le presente alguna propuesta concreta a ver si puede cuajar, que la vea con Alfonso, que es quien lleva el tema de la web del departamento.

También le he comentado el tema de la escuela de padres y la posibilidad de incorporar las jornadas de educar para proteger, dentro de Andalucía Compromiso Digital. En esta semana tendremos una reunión con Adriana, la psicóloga de la escuela de padres.
Con Hortensia he quedado en que iba a estar estas tres primeras semanas viendo los diferentes programas, con la posibilidad de realizar un cuestionario de evaluación, luego un par de semanas de descanso para examenes y las otras tres semanas seguiria evaluando programas y colaborando en la escuela de padres.

había reunión con Elena, la delegada de educación. Le he comentado a Hortensia que me gustaría asistir a las diferentes reuniones del departamento. En esta ocasión no ha podido ser.

Ya sabia por la guia de programas educativos la cantidad de propuestas que el departamento lleva a cabo en la ciudad, pero eso es una cosa y otra es el coger las fichas del mes y ver por donde empezamos.

En esta semana voy a ver los programas educativos que lleva Pepi, aula de la naturaleza, la vida en la ciudad y educación vial.

He hablado con los otros técnicos y me han facilitado también las diferentes programaciones para ir haciendo un cuadrante para las proximas semanas.

Por la tarde he asistido a las jornadas de Educar para proteger en Avda. de las Ollerias, casi 2 horas donde hemos trabajado los objetivos básicos de las jornadas para posteriormente poder dar los acompañamientos a los padres y madres de los centros educativos.