lunes, 11 de abril de 2011
Hoy lunes terminamos los seminarios, en este último seminario celebrado para la realización del Prácticum II se han perseguido los siguientes objetivos:
1.-Facilitar las orientaciones precisas para cerrar la 2ª fase del período de prácticas.
2.- Orientar para la realización de la fase 3ª y la culminación de las prácticas.
3.- Recoger las aportaciones de los Colaboradores Profesionales.
4.- Reflexionar en común sobre el tema de La Escuela Inclusiva
5.- Reforzar la comunicación y los afectos.
6.- Clausurar la actividad de Seminarios impartidos en el curso actual.
Se hace mención a los documentos elaborados en la segunda fase y los que deben realizarse en esta última fase del Prácticum.
Esta fase es la fase de reflexión, análisis y evaluación de las prácticas realizadas, haciendo una valoración de las competencias adquiridas.
También se tratan las pruebas presenciales de junio con las recomendaciones sobre las mismas y los plazos de entrega del Portfolio en el centro asociado de Córdoba y en la sede Central.
Otro de los apartados de este seminario fue la presentación del Manual de buenas prácticas de FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual).
Para aquellos alumnos que por diferentes motivos no haya podido asistir a alguno de los seminarios obligatorios deberá realizar un trabajo sobre FEAPS, para el cual nuestro profesor tutor ha dejado un pequeño esquema para su realización.
En este seminario hay que destacar la intervención de los colaboradores/asesores profesionales en la mesa redonda que se realizó en la segunda parte del seminario. Ya que el pasado año por diversos problemas de los profesionales que iban a asistir no pudo acudir ninguno.
En su intervención, los diferentes colaboradores nos han explicado la experiencia llevada a cabo por los alumnos en la institución elegida, sus funciones y las competencias desarrolladas en los centros donde los alumnos han realizado las prácticas.
En primer lugar intervino Francisco Díaz Expósito, que es Educador Social y que tutorizó a nuestra compañera Pilar, dentro de la Unidad de Participación del Hospital Margarita de Cabra, donde desarrolla una nueva forma de trabajo en el área sanitaria.
Dª Nieves Peña (Enfermera) del Hospital Reina Sofía, que tutorizó a nuestra compañera Inmaculada.
Dª Rocío Carrillo Castro (Licenciada en Ciencias Políticas) de la Asociación de Mujeres Progresistas de Andalucía que han tutorizado a varias compañeras de Educación Social, nos habló de la asociación que tiene su sede en Córdoba, con más de 4000 socios y con federaciones en todas las provincias, trabajando áreas de solidaridad, formación, cambio de actitudes, mediación, acompañamiento, prostitución, menores…
Ramona que es Intermediadora cultural en Cruz Roja de Córdoba, que nos comentó la labor que vienen ejerciendo en las distintas sedes de la provincia.
Por último D. Manuel Fernández Gálvez, Educador Social del Equipo de Orientación Educativa de del I.E.S Andrés Bojollo en Puente Genil, donde nos informó del acceso a la plaza de educador y nos alentó a que pusiésemos siempre en valor el que sómos los únicos universitarios con una asignatura específica de orientación familiar. Lo que nos debe hacer más visibles dentro de la comunidad educativa.
Tras una breve intervención de cada uno de los profesionales se realizó un coloquio donde nos aclararon algunos puntos de las diferentes intervenciones.
Para finalizar el seminario, se realizó un concierto de música con alumnos del conservatorio de música fque fue del agrado del todos los asistentes.
El profesor/ tutor D. Ernesto Rodríguez Rodríguez, dió por concluido el seminario y nos deseó como siempre lo mejor, felicitando a aquellos que este año conseguiremos terminar la carrera.
1.-Facilitar las orientaciones precisas para cerrar la 2ª fase del período de prácticas.
2.- Orientar para la realización de la fase 3ª y la culminación de las prácticas.
3.- Recoger las aportaciones de los Colaboradores Profesionales.
4.- Reflexionar en común sobre el tema de La Escuela Inclusiva
5.- Reforzar la comunicación y los afectos.
6.- Clausurar la actividad de Seminarios impartidos en el curso actual.
Se hace mención a los documentos elaborados en la segunda fase y los que deben realizarse en esta última fase del Prácticum.Esta fase es la fase de reflexión, análisis y evaluación de las prácticas realizadas, haciendo una valoración de las competencias adquiridas.
También se tratan las pruebas presenciales de junio con las recomendaciones sobre las mismas y los plazos de entrega del Portfolio en el centro asociado de Córdoba y en la sede Central.
Otro de los apartados de este seminario fue la presentación del Manual de buenas prácticas de FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual).
Para aquellos alumnos que por diferentes motivos no haya podido asistir a alguno de los seminarios obligatorios deberá realizar un trabajo sobre FEAPS, para el cual nuestro profesor tutor ha dejado un pequeño esquema para su realización.
En este seminario hay que destacar la intervención de los colaboradores/asesores profesionales en la mesa redonda que se realizó en la segunda parte del seminario. Ya que el pasado año por diversos problemas de los profesionales que iban a asistir no pudo acudir ninguno.
En su intervención, los diferentes colaboradores nos han explicado la experiencia llevada a cabo por los alumnos en la institución elegida, sus funciones y las competencias desarrolladas en los centros donde los alumnos han realizado las prácticas.
En primer lugar intervino Francisco Díaz Expósito, que es Educador Social y que tutorizó a nuestra compañera Pilar, dentro de la Unidad de Participación del Hospital Margarita de Cabra, donde desarrolla una nueva forma de trabajo en el área sanitaria.
Dª Nieves Peña (Enfermera) del Hospital Reina Sofía, que tutorizó a nuestra compañera Inmaculada.
Dª Rocío Carrillo Castro (Licenciada en Ciencias Políticas) de la Asociación de Mujeres Progresistas de Andalucía que han tutorizado a varias compañeras de Educación Social, nos habló de la asociación que tiene su sede en Córdoba, con más de 4000 socios y con federaciones en todas las provincias, trabajando áreas de solidaridad, formación, cambio de actitudes, mediación, acompañamiento, prostitución, menores…
Ramona que es Intermediadora cultural en Cruz Roja de Córdoba, que nos comentó la labor que vienen ejerciendo en las distintas sedes de la provincia.
Por último D. Manuel Fernández Gálvez, Educador Social del Equipo de Orientación Educativa de del I.E.S Andrés Bojollo en Puente Genil, donde nos informó del acceso a la plaza de educador y nos alentó a que pusiésemos siempre en valor el que sómos los únicos universitarios con una asignatura específica de orientación familiar. Lo que nos debe hacer más visibles dentro de la comunidad educativa.
Tras una breve intervención de cada uno de los profesionales se realizó un coloquio donde nos aclararon algunos puntos de las diferentes intervenciones.Para finalizar el seminario, se realizó un concierto de música con alumnos del conservatorio de música fque fue del agrado del todos los asistentes.
El profesor/ tutor D. Ernesto Rodríguez Rodríguez, dió por concluido el seminario y nos deseó como siempre lo mejor, felicitando a aquellos que este año conseguiremos terminar la carrera.
