Practicum 4 Lunes 14 de marzo de 2011

D. Ernesto nos convocó para este cuarto seminario hace unas semanas, aunque la confirmación vino desde el foro de alumnos el pasado día 7 de marzo.
Como siempre se realizará en Centro de Profesores “Luisa Revuelta” (Salón de Actos) C/. Dª. Berenguela, núm. 2. 14006 Córdoba.
El lema ya sabido de D. Ernesto: "Aprender disfrutando y disfrutar aprendiendo" y el específico:
"El trabajo bien hecho es la mejor presentación de su autor y un hermoso regalo para los demás".

Los objetivos para este seminario que nos marca nuestro tutor son:
1.- Facilitar las orientaciones precisas para finalizar la segunda fase del período de prácticas y realizar la tercera fase.
2.- Orientar respecto a la documentación a incluir en el Port-folio.
3.- Desarrollar las capacidades de comunicación en contextos de gran grupo.
4.- Promover el intercambio de la experiencia adquirida en las Instituciones de Prácticas.
5.- Favorecer la comunicación interpersonal.

En primer lugar Ernesto ha ido dando las orientaciones a los diferentes Practicum encaminados a lograr los objetivos previstos. Una reflexión sobre el trabajo realizado y una autoevaluación del proceso y los aprendizajes es lo que debemos hacer. Con los interrogantes para poder contestarnos a las preguntas ¿Qué me había propuesto hacer? ¿Qué he hecho? ¿Qué he hecho, bien regular, mal? ¿Qué he aprendido? ¿Qué he sentido?
Además del recordatorio de los documentos obligatorios a entregar en la ultima fase y la organización en el portfolio para la elaboración final de las practicas.

En este seminario, como novedad se ha realizado una mesa redonda entre los alumnos, donde han subido a la mesa algunos alumnos de los distintos Practicum para explicarnos su experiencia en las diferentes instituciones donde vienen realizando las prácticas.

Por el Practicum 1, los seleccionados para mostrarnos su experiencia fueron:

• Inmaculada Cantueso Mendez, que realiza las practicas en el Hospital Reina Sofia.
• JMC, que realiza las practicas como educador en el Centro Penitenciario Provincial.

Por el Practicum 2:

• Auxi Flores Casas, participando en el Proyecto Don Bosco
• Miguel Gómez Muñoz, ralizandolas en la ong CESCO
• Manuel Cubillo Ruiz, en la Sociacion Cordobesa del Deficit de Atención e Hiperactividad

De los alumnos de Pedagogia

• Marta Martinez Armenteros, en FEPAMIC
• Felisa Santiago Heredia, en el IES Las Viñas de Moriles

Inma nos comento las tareas que realiza en las prácticas, nos comenta que las funxciones de educador social las vienen realizando las enfermeras en la mayoría de los casos. En el hospital se trata de que los niños continuen con una vida de lo más normal, olvidándose de que están internos. Se realizan constantemente actividades para evitar una traumatización de los chavales. En el hospital hay maestros que junto con sus maestros del colegio les ponen las tareas para no perder contacto educativo y con su colegio.
Los chavales aunque al principio son reacios a las actividades que se realizan, se van acostumbrando y luego no dejan pasar la oportunidad para ir al aula o realizar las acdtividades. La ultima que hicieron fue la de Carnaval.
JM nos habló sobre su experiencia con los internos, las dificultades para la reinserción, el trabajo que allí realizan los educadores y psicologos con ellos. Sobre todo la escucha activa, nos comentaba que era lo que más valoraba.
Manuel Cubillo nos habló del trabajo practico que viene realizando en ACODA con los chavales , la labor del voluntariado y lo difícil que es trabajar con estos niños y las necesidades especiales que tienen en la escuela.
Auxi, nos habló del proyecto Don Bosco, el trabajo que realizan con los menores y jóvenes en riesgo de exclusión social. Las diferentes vias con las que trabajan con ellos:

• empleo y formación
• atención residencial
• voluntariado social

En Proyecto Don Bosco trabajan con familias de niños en desampara. Esta compuesto por un coordinador y 4 educadores.
Miguel nos hizo una introducción sobre Proyecto Hombre - CESCO, el trabaja aplicando las nuevas tecnologias a los programas de prevención que tienen en los institutos de secundaria, en concreto con el programa "Entre todos" de prevención familiar y escolar para adolescentes.
Nos dice que la adicción viene como consecuencia de la necesidad de construirnos como personas.
Felisa nos comenta que en las prácticas de pedagogía del IES La Viñas, colabora con el equipo de orientación educativa, con la psicóloga del Instituto, que es una persona muy dinámica y realiza multitud de actividades con los chavales, desde orientación a la universidad o salidas profesionales, a la acción tutorial con padres y tutores como atención a al diversidad, que está recogido en el curriculum del centro.
Por último Marta, nos relata su experiencia en FEPAMIC, y nos cuenta la gratificante experiencia que tienen con los usuarios de la fundación, está trabajando desde alfabetización a apoyo para el acceso a mayores de 45 años en el centro.
Todos se les ve muy contentos y satisfechos con las experiencias.
Despues se ha realizado un debate, donde se realizaban algunas cuestiones por parte de los compañeros para profundizar sobre algunos aspectos específicos de las prácticas.