miércoles, 23 de febrero de 2011
Hoy tocaba reunión con la concejala para presentarle la carta para el envío del proyecto.
antes veo con Alfonso la creación de la cuenta de correo en Gmail, para poder subir las fotos que se envíen a los albunes de Picasa en la red.
También me pidió Hortensia que le enviara una copia del proyecto a la secretaria de la Capitalidad y al director de la oficina de la capitalidad Manuel Pérez, para que le den el visto bueno al proyecto.
Alfonso no puede concretar la cuenta, porque está liado con un formulario, al menos si podemos enviar el correo para que echen un vistazo al proyecto tanto a Manuel como a Carlota.
Los tecnicos del departamento tienen una reunión con la delegada Elena Cortés, pensaba que iba a asistir, de hecho Hortensia me dijo que le iba a presentar el proyecto y de esa forma me daba a conocer a la delegada.
El hecho es que no me invitaron a asistir a la reunión y al final tampoco pudo ver la delegada el proyecto porque se tuvo que ir deprisa a otra reunión. Así que veremos mañana si puede ser.
Inmaculada de la asociación Barbiana me envió el cuadrante de las charlas y talleres que tienen durante las próximas semanas para concretar los talleres a los que voy a observar.
Hoy voy al taller de inmigración de APIC, con escolares de 4º de la ESO en el IES Fuensanta. Emily era la monitora de APIC y Fernando Alvarez Jurado el profesor responsable de la clase de 4º de la ESO.
En esta ocasión era el 6º taller, el último de los talleres que se dan, en esta ocasion se realiza una recapitulación sobre los anteriores talleres que se han dado (1 semanalmente), sobre los estereotipos y prejuicios existentes con los inmigrantes. En los anteriores talleres tambien se ha visto el otro punto de vista, con el cuento de caperucita roja, pero visto y contado desde los ojos del lobo.
Tambien en las anteriores sesiones se han visualizado vídeos sobre las otras culturas.
Los alumnos han ido recopilando información sobre diferentes paises: Situación, capital, bandera, idioma, comida, personaje famoso, tradiciones ...
Lo han ido exponiendo en grupo y pondrán los trabajos en la pared del aula.
Han realizado un compromiso para ver las 2 caras de la moneda, buscando informacion de familiares o conocidos que hayan emigrado fuera de españa y de personas que conozcan que hayan venido a España desde su pais para trabajar.
antes veo con Alfonso la creación de la cuenta de correo en Gmail, para poder subir las fotos que se envíen a los albunes de Picasa en la red.
También me pidió Hortensia que le enviara una copia del proyecto a la secretaria de la Capitalidad y al director de la oficina de la capitalidad Manuel Pérez, para que le den el visto bueno al proyecto.
Alfonso no puede concretar la cuenta, porque está liado con un formulario, al menos si podemos enviar el correo para que echen un vistazo al proyecto tanto a Manuel como a Carlota.
Los tecnicos del departamento tienen una reunión con la delegada Elena Cortés, pensaba que iba a asistir, de hecho Hortensia me dijo que le iba a presentar el proyecto y de esa forma me daba a conocer a la delegada.
El hecho es que no me invitaron a asistir a la reunión y al final tampoco pudo ver la delegada el proyecto porque se tuvo que ir deprisa a otra reunión. Así que veremos mañana si puede ser.
Inmaculada de la asociación Barbiana me envió el cuadrante de las charlas y talleres que tienen durante las próximas semanas para concretar los talleres a los que voy a observar.
Hoy voy al taller de inmigración de APIC, con escolares de 4º de la ESO en el IES Fuensanta. Emily era la monitora de APIC y Fernando Alvarez Jurado el profesor responsable de la clase de 4º de la ESO.
En esta ocasión era el 6º taller, el último de los talleres que se dan, en esta ocasion se realiza una recapitulación sobre los anteriores talleres que se han dado (1 semanalmente), sobre los estereotipos y prejuicios existentes con los inmigrantes. En los anteriores talleres tambien se ha visto el otro punto de vista, con el cuento de caperucita roja, pero visto y contado desde los ojos del lobo.
Tambien en las anteriores sesiones se han visualizado vídeos sobre las otras culturas.
Los alumnos han ido recopilando información sobre diferentes paises: Situación, capital, bandera, idioma, comida, personaje famoso, tradiciones ...
Lo han ido exponiendo en grupo y pondrán los trabajos en la pared del aula.
Han realizado un compromiso para ver las 2 caras de la moneda, buscando informacion de familiares o conocidos que hayan emigrado fuera de españa y de personas que conozcan que hayan venido a España desde su pais para trabajar.
