lunes, 13 de diciembre de 2010
En este segundo seminario nuestro tutor nos dió un lema especifico "EL BIEN HACER" dandonos las orientaciones para el Plan Inicial de Prácticas, así como algunas indicaciones para la realización de las actividades obligatorias y voluntarias.
En mi caso las tareas obligatorias son:
1.-Elaboración de un proyecto (real o supuesto) de creación de una empresa de servicios referida a una de las áreas de trabajo profesional del Educador/a Social o Pedagogo/a (ver en Guía Didáctica de Educación Social de P2 las páginas correspondientes) en un contexto urbano o rural a determinar por el grupo.
2.-Elaboración de un programa de intervención (real o supuesto) para la reeducación de un alumno/a de 2º ciclo de la ESO diagnosticado de Trastorno Disocial de la Personalidad.
En nuestro caso el grupo compuesto por Cristina, Rafa, Francisco y yo hemos decidido realizar el trabajo 1.
En mi caso las tareas obligatorias son:
- Constituirse en grupo de trabajo con tres o cuatro compañeros/as.
- Asistir a los Seminarios que se celebren en Fase 1ª.
- Recopilar el contenido de los Seminarios a los que se haya asistido.
- Elaborar los trabajos complementarios a Seminarios 1º. (Resumen Guía Didáctica y Estudio de una de las áreas de desarrollo del Prácticum).
- Decidir modalidad de Prácticum (Concertado/Abierto).
- Negociar con la Institución deseada la admisión como alumno/a en prácticas (Concertado/Abierto).
- Cumplimentar y entregar en fecha señalada las Fichas para Profesor Sede Central, Profesor Tutor, Cuestionario y Ficha de prácticas.
- Recoger en la Institución de Prácticas la información precisa para la Ficha de Prácticas y elaboración del PIP.
- Redactar de modo personal e individual el PIP, de acuerdo con los requisitos exigidos para este documento (Todos).
- Obtener el Vº. Bº. del PIP por parte de la Institución y el Colaborador/a Profesional (en primer lugar) y la aprobación del Profesor Tutor (posteriormente).
1.-Elaboración de un proyecto (real o supuesto) de creación de una empresa de servicios referida a una de las áreas de trabajo profesional del Educador/a Social o Pedagogo/a (ver en Guía Didáctica de Educación Social de P2 las páginas correspondientes) en un contexto urbano o rural a determinar por el grupo.
2.-Elaboración de un programa de intervención (real o supuesto) para la reeducación de un alumno/a de 2º ciclo de la ESO diagnosticado de Trastorno Disocial de la Personalidad.
En nuestro caso el grupo compuesto por Cristina, Rafa, Francisco y yo hemos decidido realizar el trabajo 1.
